全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 大班语言太阳雨教案
    大班语言太阳雨教案

    活动目标: 1、感受诗中描绘的优美意境,喜欢朗读诗歌。 2、认读相应的字词,能看着书,在教室的引导下进行阅读。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 活动准备: 1、画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的图片,旁边附有诗歌。 2、幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的知识,知道它们形成的原因。 活动过程: 一、学习看图识字。 1、出示图片,认一认、读一读有关现象。 今天,老师给你们带来一幅美丽的图片,请你们看看图片上有些什么? 幼儿边说出有关现象,教师边出示相应文字进行认读。 小结:原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。(出示太阳雨文字)

  • 幼儿园美丽的星空教案
    幼儿园美丽的星空教案

    活动目标: 1.了解星星和月亮在晚上出现。 2.会画美丽的星空。 3.体会星空的美丽。 4.培养幼儿良好的作画习惯。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备: 画纸,画笔,星星图片,月亮图片。 活动重难点: 画出心中美丽的星空。 活动过程: 一、复习导入。 小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦,那么,提到太阳公公,你们想到什么呀? 二、引出月亮。 有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现,给我们带来暖暖的阳光,那么,月亮姐姐就是晚上出来,带给我们美美的月光。 晚上出来的,除了月亮姐姐,还有什么呀? 哦,对了,是小星星。

  • 中班科学各种各样的鸟教案
    中班科学各种各样的鸟教案

    活动目标: 1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。 2.培养幼儿爱护鸟的意识。 3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动准备: PPT。 活动过程: 一、了解不同的鸟。 教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等。 1.师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗? 你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。 2.师:再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊?它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么?它会给树木治病,是鸟中的医生。 3.师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗?

  • 大班语言小青蛙你唱吧教案
    大班语言小青蛙你唱吧教案

    活动目标: 1.通过游戏复习部分字词,激发宝宝认识字的兴趣。 2.学习诗歌,认识重点字词:花丛、害怕、爱护、功劳、炎热。 3.培养幼儿良好的阅读习惯,激发幼儿爱学习的情感。 4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 5.根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 录音机、音乐磁带、第6册识字磁带。小波波豚图片、字卡:花丛、害怕、爱护、功劳、炎热。 字条:吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后、请把身体转向桌子坐。 多媒体课件:小青蛙你唱吧。 活动过程: (一)开始部分: 今天,老师请来一位你们的好朋友,看,是谁呀?"嗨大家好!"今天呀小波波豚特别高兴,听它说什

  • 大班美术我眼中的春天教案
    大班美术我眼中的春天教案

    活动目标: 1.能运用多种感官,有目的地感知春天来到时动植物的变化。 2.大胆的描绘自己所看到的春天的景色,将冬天到春天的变化在画中体现出来。 3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 故事:狐狸画春天、绘画用具每人一份。 活动过程: 一、欣赏故事《狐狸画春天》 1.教师讲述故事,突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。 2.提问:故事中说了一件什么事?发生在哪个季节?小动物在春天里做了什么事?狐狸和朋友们有什么不同? 3.讨论:春天给大自然带来了什么变化?(水、空气、太阳、花草树木等的变化) 你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里

  • 请大家保护水大班语言教案
    请大家保护水大班语言教案

    活动目标: 1、引导幼儿进行看图讲述。 2、引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。 3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 活动准备: 1、与水有关的录像带或照片。 2、有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。 活动过程: 一、谈话引入: 小朋友们,你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了,水的用处可多了。清洁的水大家都喜欢,如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题:《请大家保护水》 二、新授(打开教材第16页) 1、看图讲述。(师出示图一) 师:小

  • 中班捉小鱼游戏教案
    中班捉小鱼游戏教案

    活动目标: 1、培养幼儿手眼协调能力。 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。 3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点、难点: 能准确快速的抓到鱼,在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。 活动准备: 1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程: 一、导入 1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫) 2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么?”(鱼) 3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?”

  • 中班社会小主人和小客人教案
    中班社会小主人和小客人教案

    活动目的: 1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。 2、培养幼儿与他人友好相处的能力 3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。 4、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。 5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 活动重难点: 重点-理解朋友之间好东西要分享的道理。 难点-现实生活中分享好东西 活动方式: 集体教学 活动准备: 知识准备-学得人际交往的基本知识与技能。 物质准备-教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》 活动过程: (一)导入 提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

  • 大班语言胖国王教案
    大班语言胖国王教案

    活动目标: 1、仔细观察画面,理解故事的内容。 2、学习独立、有序地阅读图书,大胆地用自己的方式表达画面的内容。 3、知道肥胖带来的麻烦,养成良好的生活习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。 活动准备: 大图书一本;小图书幼儿人手一本;故事内容的图片若干;音乐一段。 活动过程: 一、师幼一起阅读大图书前半部分。 1、封面阅读。 你们看书的封面上画得是谁?他是什么样的国王? 2、介绍书名。 这本书的名字就叫《胖国王》。 3、翻阅大图书一至五页,了解故事的前半段。 (1)幼儿想象,激发阅读的兴趣。 国王那么胖,他会遇到什么

  • 大班社会各种玩具教案
    大班社会各种玩具教案

    活动目标: 1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同,感受现在玩具的丰富。 2、学习、掌握一些过去玩具的玩法。 3、理解玩具的来之不易,懂得珍惜、爱护它们。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、几种玩具:滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。 2、每个幼儿带一种自己喜欢的玩具。 3、邀请1~2位家长参与活动,活动前与他们交流活动的相关事项。 4、幼儿用书:《各种玩具》。 活动过程: 1、出示一个陀螺,引出"玩具"的话题。 ★教师(出示陀螺):你们知道这是什么吗?每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具,现在可以介绍给大家听一听。

  • 大班语言刺猬树教案
    大班语言刺猬树教案

    活动目标: 1.理解故事内容,大胆举手回答问题。 2.认识栗子树,体会故事中小兔子紧张、害怕的心情。 3.了解栗子成熟程度不同时的样子。 4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 5.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 活动准备: ppt课件、音乐、栗子(完整的栗子球、裂开的栗子、脱下“刺猬”外套的栗子、糖炒栗子) 活动过程: 猜谜导入:耳朵长,尾巴短,三瓣嘴儿,胡子翘,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱——兔子 (一)播放课件,引导幼儿观察图1,并提出提问 (1)你们在图中看见了什么? (2)小兔要去干什么呢? (二)结合课件教师讲述故事 (1)讲述“小兔子在森林里采蘑菇”到“那

  • 大班语言老虎来了教案
    大班语言老虎来了教案

    活动目标: 1.积极参加续编故事,对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2.能大胆想象,并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3.认真倾听故事,根据故事提供的线索,创造性地、合理地续编故事情节。 4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5.根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片,大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣: 1.出示森林里的背景图,提问:这是什么地方?森林是谁的家?谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事?(幼儿描述图片) 2.教师根据幼儿进行小结。 二、集中讨论活动:

  • 大班语言假如我是孙悟空教案
    大班语言假如我是孙悟空教案

    活动目标: 1、对孙悟空感兴趣,在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。 2、尝试用“假如……”句式说话,并乐于参加谈话活动。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 活动准备: 1、活动前请幼儿观看动画片,了解孙悟空的故事。 2、进行谈话经验储备,收集孙悟空的资料。 3、动画片《西游记》光盘、音乐《猴哥猴哥》、地震、火灾、水灾、生病等图片和场景。 4、心愿树。 活动过程: 一、听音乐《猴哥猴哥》,感受孙悟空降妖除怪的故事。 1、 师:你看过〈西游记〉吗?《西游记》里都有什么人物?(幼儿答)。唐僧师徒四人去西天取经,路途遥远,历经磨难。想不想和老师一起再来

  • 大班社会活动小帮手教案
    大班社会活动小帮手教案

    活动目标: 1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。 2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。 3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备: 1、防非物品、其他食品包装盒。 2、每一物品上贴上价格标签(5以内) 3、购物篮,自制纸币。 活动过程: (一)导入 “母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么? (二)启发游戏 1、以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。 引导:妈妈

  • 大班语言乌鸦和狐狸教案
    大班语言乌鸦和狐狸教案

    活动目标: 1、分析画面内容,能较合理地猜测故事情节。 2、积极参加活动,大胆表达自己的想法。 3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备: 1、幼儿有关于倒影的经验。 2、多媒体课件一组。 活动过程: 1、导入: (出示狐狸图片)这两个是什么字?关于狐狸,你知道些什么?(……)你们知道的真多。是呀,许多故事里都有狐狸,它很会动脑筋,会想出各种各样的点子。 2、观察狐狸的三种表情,激发幼儿学习兴趣。 (1)有一天,不知道什么原因,狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢? (2)(出示表情一)狐狸在干什么?(很馋

  • 大班社会祖国的标志教案
    大班社会祖国的标志教案

    活动目标: 1、知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志。 2、为对国家作出杰出贡献的人感到高兴,萌发初步的民族自豪感。 3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备: 1、国微、国旗、长城的图片,国歌音乐。 2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景,收集有关图片。 活动过程: (一)开始部分: 师:“我们每天做操前都要升旗,升旗时奏的歌是什么歌?”(国歌)升的旗是国旗。 (二)基本部分: 1、谁来说一说国旗是什么样的?(老师出示国旗图片)引导幼儿从国旗的颜色、特征来

  • 各种各样的尺大班教案
    各种各样的尺大班教案

    活动目标: 1、了解尺在日常生活中的用途。 2、了解简单的测量方法,喜欢用尺测量物体。 3、培养幼儿的探索精神。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动重点、难点 1、重点:了解尺在日常生活中的用途。 2、难点:了解简单的测量方法。 活动准备: 为了顺利完成这次教学活动,在活动之前我做了以下的准备工作: 1、收集软硬、长短、形状,制作材料等不同的尺若干。 2、每组幼儿一个篮子,内放不同的尺,每组幼儿长积木、游戏棒、纸条若干。 活动过程: 师:小朋友,小明想知道他有多高?我们用什么给他量身高呢?还有,老师想知道这张桌子有多长、多宽,用什么东西量呢?老师告诉你们

  • 大班社会我也有长处教案
    大班社会我也有长处教案

    活动目标: 1、让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心。 2、鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 活动准备: 1、有关故事的图片或投影片,磁带。 2、操作卡片:每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。 3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。 4、幼儿操作材料“我也有长处”。 活动过程: 1、依次出现故事中的小动物。 讨论:这些小动物都有哪些本领? 2、引导幼儿理解故事主要内容,启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。 3、第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物

  • 幼儿园动物奥运会的教案
    幼儿园动物奥运会的教案

    活动目标: 1、了解纸版印画的技法,能依据自己的理解和感受运用喜爱的色彩大胆作画。 2、能根据主题构思组织画面,培养幼儿合理构图与自主创新的能力。 3、愿意与同伴一起进行创作活动,体验成功的快乐。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备: 1、教师范画材料。 2、幼儿已经有画水粉画和在吹塑纸上画线条画的经验。 3、场景图九套(游泳、赛跑、鞍马、跳高、拳击、篮球、举重、射击、乒乓)。 4、幼儿印画尝试材料。 5、水粉色、水粉笔、调色盘、等工具材料;展示板、录音机、磁带。 活动过程: 一、探讨纸版印画,激发兴趣。

  • 大班社会有礼貌的人教案
    大班社会有礼貌的人教案

    活动目标: 1、培养幼儿参与意识,鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2、培养幼儿遵守规则的意识。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备: 1、纸、笔每人一份。 2、日常生活中进行常规培养。 活动过程: 一、教师问:“小朋友们好。”幼儿回答:“老师好。”教师高兴地说:“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题,你们平时是如何讲礼貌的?”(幼儿发言时,教师注意提醒幼儿把话说完整。)教师根据幼儿所说的内容画出简示图。 幼儿说:“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。 幼儿说:“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。

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